ĐỀ THI HỌC KỲ 1 NGỮ VĂN 9, PHÒNG GD & ĐT TP. HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

ĐỀ SỐ 1 _ NĂM HỌC: 2017-2018
Thời gian làm bài: 90 Phút

Mục tiêu:
– Kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trong học kì I đã qua.
– Tích hợp phần văn bản và phần tiếng Việt qua các bài đã học.
– Rèn luyện kĩ năng viết câu, trình bày đoạn văn, bài văn hoàn chỉnh.

Câu 1: (3,0 điểm)

Cho đoạn văn sau:
Đối với cháu, thật là đột ngột, không ngờ lại là như thế. Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc: “Thế là một – hòa nhé!”. Chưa hòa đâu bác ạ. Nhưng từ hôm ấy cháu sống thật hạnh phúc. Ơ, bác vẽ cháu đấy ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác những người khác đáng cho bác vẽ hơn.
(Trích Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD)
a. Nhận biết
Đoạn văn trên trích trong văn bản nào, của ai?
b. Nhận biết
Xác định lời dẫn trực tiếp có trong đoạn trích. Nêu dấu hiệu nhận biết?
c. Thông hiểu
Nêu nội dung chính, nghệ thuật đặc sắc của văn bản đó.

Câu 2: (2,0 điểm) Vận dụng cao
Phát hiện và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ sau bằng một đoạn văn:
Cá nhụ cá chim cùng cá đé.
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng
Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe
Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long
(Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận – Ngữ văn 9 tập 1)

Câu 3 (5,0 điểm) Vận dụng cao
Dựa vào truyện “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng, em hãy nhập vai bé Thu kể lại cuộc gặp gỡ éo le mà cảm động của cha con ông Sáu trong ba ngày ông Sáu về thăm nhà.

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Câu	Nội dung
1	a. Phương pháp: căn cứ bài Lặng lẽ Sa Pa Cách giải: – Tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa – Tác giả: Nguyễn Thành Long b. Phương pháp: căn cứ bài Lời dẫn trực tiếp, gián tiếp Cách giải: – Lời dẫn trực tiếp: “Thế là một – hòa nhé!” – Dấu hiệu: đặt sau dấu hai chấm và đặt trong dấu ngoặc kép. c. Phương pháp: căn cứ bài Lặng lẽ Sa Pa Cách giải: – Nội dung: Truyện khắc họa thành công hình ảnh người lao động bình thường, mà tiêu biểu là anh thanh niên làm công tác khí tượng ở một mình trên đỉnh núi cao. Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp con người lao động và y nghĩa của những công việc thầm lặng. – Nghệ thuật: xây dựng tình huống truyện hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có sự kết hợp giữa tự sự, trữ tình và bình luận.
2	Phương pháp: căn cứ các biện pháp nghệ thuật đã học, phân tích, tổng hợp Cách giải: – Nghệ thuật liệt kê: cá nhụ, cá chim, cá đé để làm nổi bật sự đa dạng, giàu có của biển. – Nghệ thuật so sánh: cá song lấp lánh đuốc đen hồng khiến biển cả lung linh, đầy sức sống. – Nghệ thuật nhân hóa ở hai câu cuối, làm nổi bật vẻ đẹp thiên nhiên và làm cho thiên nhiên gần gũi với con người hơn. => Các biện pháp nghệ thuật đã góp phần làm nổi bật sự giàu có, đẹp đẽ của biển. Biển về đêm nhưng một bức tranh lung linh, đầy màu sắc.
3	Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: 1) Giới thiệu vấn đề 2) Những ngày ngằn ngủi được gặp ba – Lần đầu tiên gặp ba cảm xúc bé Thu ra sao? + Ban đầu là sự sợ hãi. + Bài xích, ghét bỏ sự quan tâm của ông Sáu – Những ngày ba ở nhà bé Thu phản ứng thế nào – Trước ngày ba lên đường bé Thu có sự thay đổi gì? + Sau khi nghe bà nói chuyện, đã hiểu vì sao ba có vết thẹo dài trên má. + Vừa căm thù giặc vừa ân hận, ăn năn + Trước khi ba lên đường đã chạy lại ôm chầm lấy ba … – Cảm nghĩ về cha: + Ba là người anh hung trên mặt trận, cũng là người hùng trong lòng con + Tình yêu cha sâu nặng, tha thiết 3) Tổng kết vấn đề Lưu ý: lựa chọn ngôi kể phù hợp, kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt.