Đề cương Ôn tập Tiếng Anh Lớp 7 (Unit 1, 2, 3) – Năm học 2025-2026
Giới thiệu đến các em học sinh lớp 7 cùng quý phụ huynh bộ tài liệu ôn tập tổng hợp kiến thức trọng tâm của 3 đơn vị bài học đầu tiên trong chương trình Tiếng Anh năm học 2025-2026. Đây là một tài liệu được biên soạn công phu, bao quát toàn diện các mảng kiến thức và kỹ năng quan trọng, giúp các em củng cố nền tảng và chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra sắp tới.
Nội dung chính của tài liệu bao gồm 4 phần:
-
Bài tập viết lại câu (Rewrite the sentences): Phần này tập trung vào việc rèn luyện ngữ pháp ứng dụng. Học sinh sẽ được thực hành các dạng bài quen thuộc như trả lời câu hỏi, chuyển đổi câu khẳng định sang phủ định, đặt câu hỏi Yes/No, kết hợp câu đơn và sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh. Các chủ đề xoay quanh sở thích, hoạt động hằng ngày và công việc tình nguyện.
-
Trắc nghiệm (Multiple Choice): Với 30 câu hỏi đa dạng, phần này giúp kiểm tra kiến thức tổng hợp về ngữ âm (cách phát âm và trọng âm), từ vựng theo các chủ đề như hoạt động cộng đồng, sức khỏe, sở thích, và ngữ pháp (thì hiện tại đơn, quá khứ đơn). Ngoài ra, còn có các câu hỏi nhận biết biển báo và tìm lỗi sai, giúp phát triển tư duy phản biện.
-
Đọc hiểu (Reading): Kỹ năng đọc được rèn luyện qua hai bài đọc với nội dung gần gũi. Bài đọc đầu tiên về một dự án dọn dẹp bãi biển của câu lạc bộ, đi kèm dạng bài True/False (Đúng/Sai). Bài thứ hai là dạng đọc so sánh về sở thích của hai nhân vật, yêu cầu học sinh phải nắm bắt thông tin chi tiết để hoàn thành bảng.
-
Trả lời ngắn và Tự luận (Short Answer): Đây là phần cuối cùng, giúp học sinh vận dụng kiến thức một cách sáng tạo, bao gồm trả lời câu hỏi mở về bản thân, tìm từ đồng nghĩa/trái nghĩa, bài tập về dạng đúng của từ (word formation) và chia động từ.
Nhìn chung, đây là một bộ tài liệu ôn tập toàn diện, không chỉ giúp các em học sinh hệ thống hóa lại kiến thức đã học mà còn là cơ hội để thực hành và nâng cao đồng đều cả bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt kết quả cao
1. LINK DOWNLOAD: REVISION FOR THE MID
